المقالات

مراحل الكتابة عند الطفل

يبدأ غالبية الأطفال بإمساك الأقلام وتحريكها على الأوراق بمجرد قدوم الشهر الثالث عشر من عمرهم، حيث تعتبر هذه المرحلة نقطة البداية والانطلاق لتعليم الأطفال الكتابة علماً أنّهم سيتحسنون ويتطورون بشكلٍ تدريجي

مراحل نمو الطفل من 6 إلى 12 سنة

تبدأ مرحلة الطفولة المتأخرة عند بلوغ الطفل السنة السادسة من عمره، وتنتهي مع بلوغه السنة الثانية عشر من عمره، وفيها تظهر عليه العديد من التغيرات التي تدل على تطوره الجسماني والعقلي

مراحل النمو اللغوي عند الطفل

مفهوم النموّ اللغويّ عند الأطفال

المقصود فيه نموّ مهارات التعبير ومهارات الاستماع عند الأطفال، وكلّ ما يتبع هذه المهارات من ترابط وتسلسل الكلام، فالنموّ الحركيّ والحسيّ عند الأطفال يلعب دوراً كبيراً في القدرة على اكتساب اللغة، كما أنّ مستوى النموّ العقليّ عند الأطفال يؤثّر في القدرة على محاكاة البيئة المحيطة.

كيف أعلم طفلي الأرقام والحروف

يمكن للأم تعليم طفلها الأرقام من خلال إعطائه فكرة حولها عندما يكون عمره سنة، بحيث تبدأ بغناء الأغاني الخاصة بالأرقام معه، 

هز الأطفال قد يصيبهم بإعاقات عقلية

ونوه الخبراء الى ان الاطفال الرضع وحديثي الولادة هم اكثر عرضة للإعاقات الناتجة عن الهز مقارنة بالأطفال الاكبر سنا.

ما هي مكونات الهدف السلوكي ؟

وتشير الأسئلة إلى بنية الهدف السلوكي الناجح التي تتضمن مكوناته الأساسية، وهي السلوك الظاهري للمتعلم، وشروط الأداء ومستوى الأداء المقبول.

التربية و السياسة، أية علاقة

كثير من الفلاسفة والمفكرين ورجال السياسة لا يقتنعون بعرض نظرياتهم السياسية بالخصوص إلا إذا اختتموها بتصور عما يجب أن يكون عليه نظام التعليم في ضوء ما تقوم عليه نظريتهم من أسس،

 

التربية الثورية في منظور باولو فريري

في تربية التحرير يلتقي المتحاورون من طلاب واساتذة في علاقة تعاونية، حيث "نحن نفكر ونعمل" بدل "انا افكر واعمل".

استخدام التساؤلات والفرضيات

من الأصح في مجال البحث العلمي استخدام مصطلح الفرضيات" بدلاً من الفروض"، فالفروض في رأيه من الواجبات والطاعات، أما الفرضيات فتعني التخمينات أو الاستنتاجات.

 

ماهية عملية التدريس

يقوم المعلم بعملية التربية ، كما يقوم بعملية التعليم ، بمعنى أنه ينقل المعارف والحقائق ويعمل على تكوين مفاهيم وتعميمات معينة لدى تلاميذه .

فرص التطوير المهني المستمر للمعلمين

 تفهم مفهوم التطوير المهني المستمر وأهميته خلال وظيفة كمعلم مؤهل إلى ما وراء احتياجاتك كمعلم حديث التأهيل (NQT). 

تحسين فعاليات تدريسك

ولا يجب أن تربط أداءك فقط بكفايات المعلمين حديثي التأهيل (NQTs) بل أن تتطلع أيضاً إلى التقدم إلى أبعد من هذه الكفايات. وقد تمت مناقشة استخدام الكفايات لتطوير تدريسك في الفصل العاشر "العمل مع موجهك".