البحث

تبدأ مسارات البحث بالمدرسة وتستكمل في المدرسة

وبالإشارة إلى الأعمال المختارة في الفترة الابتدائية ، قال: في الفترة الابتدائية الثانية تم استلام 5 أعمال من قبل الأمانة و 5 أعمال في الفترة الابتدائية الأولى تم اختيار 5 من أصل 4 أعمال للاحتفال.

تعيين الدكتور ذو علم رئيسًا لجنة البحوث بوزارة التعليم

 أسبوع البحث ، والذي يوفر فرصة للتركيز على الجوانب المختلفة للبحث والتطوير وجودة عملية التعليم لصناع المستقبل للوطن الإسلامي ، مع الإطلاع على وضع البلد في المستقبل للتخطيط والإجراءات الأكثر أهمية. ووضع أفضل واحد على جدول أعمالهم.

مسار البحث یمر عبر التربیة و التعلیم

 إذا كان لدينا طلاب باحثین، سيكون لدينا في المستقبل جامعات منتجة للبحث العلمي ، وسوف نصل إلى التنمية المستدامة، وبالتالي فإن مسار البحث یمر عبر التربیة و التعلیم .

الدكتور محمدیان يزور الفصول الدراسية لمادة "التفكير والبحث"

حضر الدکتور محي‌الدین بهرام محمدیان الصف السادس الابتدائي "التفكير والبحث"، و تحدث مع المعلم وطلاب الصف حول هذا الدرس ودوره في إضفاء الطابع المؤسسي على التفكير البحثي .

يجب أن يكون جيل المستقبل باحثا و إرفاق البحث لکافة القرارات

یجب إرفاق البحث لکافة القرارات لیکون جزء لا یتجزء لکافة شؤون المجتمع وفقا لهذا أدرجنا مادة دراسیة لطلاب بهذا الشأن و نفذنا مسابقات و مهرجان لتطور هذا الامر بین الطلاب .

یجب أن یکون البحث السبیل لحل المشاکل في التربیة و التعلیم

أفاد تقریر العلاقات العامة و الشؤون الدولیة في مرکز البحث و التخطیط التعلیمي نقلا عن بانا  ، صرح الدکتور محي الدین بهرام محمدیان : من أهم المؤسسات الاستراتیجیة في البلاد التربیة و التعلیم لانها المستقبل الواعد لتطور البلاد و تنفیذ اهداف هذه المؤسسة في الواقع خدمة لکافة أبناء المجتمع و من أهم الموضوعات المطروحة في هذا الاطار البحث العلمي بما یناسب اهداف التربیة و التعلیم .أفاد تقریر العلاقات العامة و الشؤون الدولیة في مرکز البحث و التخطیط التعلیمي نقلا عن بانا  ، صرح الدکتور محي الدین بهرام محمدیان : من أهم المؤسسات الاستراتیجیة في البلاد التربیة و التعلیم لانها المستقبل الواعد لتطور البلاد

خلق الارضیة لطرح الاسئلة عند الطلاب من اهداف برنامج المناهج الوطنیة

أحدی هذه السبل البحث العلمي و قد وضعنا اسسه من المرحلة الابتدائیة و أقمنا له المهرجانات و البرامج المتعددة لرفع مستواه و مشارکة عددا أکبر من الطلاب

التفیکر الجید ، الخطوة الاولی لکي تصبح عالم

التفکیر الجید ، الخطوة الاولی لکي تصبحي عالمة . و الثاني استنتاجنا لابد ان یکون ثابتا لا متزلزلا و متناقضا . من یصل من خلال مقدمة واحدة الی عدة استنتاجات لا یتمتع بتفکیر جید .