کلنا آذان صاغیة و قلوب واعیة لتلقي النقد البناء

أفاد تقریر عن العلاقات العامة والشؤون الدولیة لمرکز البحث التخطیط التعلیمي صرح الدکتور محمدیان لوکالة بانا : في لقاء أعضاء هيئة التدريس بجامعة العلوم القرآنية أساس برنامجنا الوطني في التربیة و التعلیم وثیقة التطور البنیوي ووفقا لتعالیم هذه الوثیقة رسمت خارطة طریقنا في التربیة و التعلیم و التفاصیل و الاجزاء الاخرة لهذه الخارطة تتکون من تدريب المعلمين، والفضاء، والمعدات التعليمية ونظم الإدارة ولا يزال کل ما ذکرغير ممتثل تماما

مع ا لوثيقة، فعلى سبيل المثال، توقعنا في المنهاج الدراسية للمرحلة الابتدائية " درس العمل والتكنولوجيا "، الذي لم ينفذ على النحو الأمثل، حيث لا تتوفر لدينا مساحة ومعدات مناسبة له

و هکذا المراحل الدراسیة الاخری .

کلنا آذان صاغیة و قلوب واعیة لتلقي النقد البناء بعض التيارات الفكرية لا تريد أن تتحول الوثيقة إلى تعليمنا . إن حالة التسلل هي حادثة حقيقية، والهدف من بعض النقد الهدم لا غیر ؛ بين النقد البناء والهدام فارق بسيط جداً قد لا يدركه البعض، وقد يخلط البعض بين الاثنين، دونما إدراك لطبيعة كل نوع، كما هو الحال في بعض المسميات والمصطلحات الأخرى، إلا أن الفارق بين النوعين كبير، وأساس النقد أن يكون بنائا ويدفع الإنسان إلى التحسين والتطوير، أما الانتقاد الهدام فيكون نابعاً من الحقد والحسد والغيرة التنافسية والمهنية وقص علی ذلک .