وأشار إلى ضرورة انطلاق المعسكرات من أجل مسيرة التقدم ، وقال الرئيس: إن البيئات العلمية والبحثية والجامعية من أكثر الأماكن جاذبية وإثارة للطلبة ، وإظهار التقدم والإنجازات والتشريفات التي حققتها الدولة لجيل الشباب إنه يحيد الأخبار السلبية والتحريضات الكاذبة لوسائل الإعلام الأجنبية لجيل اليوم.
وبحسب تقرير العلاقات العامة والشؤون الدولية الصادر عن منظمة البحث التربوي والتخطيط ، نقلا عن قاعدة المعلومات الرئاسية ، توجه آية الله سيد إبراهيم رئيسي إلى وزارة التربية والتعليم صباح اليوم الاثنين لمواصلة عملية "إشراف مقرات الأجهزة التنفيذية".
ووصف الرئيس "إضفاء الطابع الإنساني على القوى الكفؤة والكفوءة والماهرة وتعليمها" كمهمة مهمة لوزارة التربية والتعليم ، وقال: "يبدأ تعليم البشر الأكفاء في المنزل ويستمر في المدرسة". إذا نشأ أطفالنا في منزل ومدرسة محبين للعدالة ، فسيكونون أول منفذي للعدالة كمواطنين في المجتمع.
في إشارة إلى تأكيد المرشد الأعلى للثورة على "ضرورة التنفيذ الصارم والكامل لوثيقة التحول الأساسي للتعليم" ، أكد رئيسي على التوقيت الدقيق والخبير والقابل للمراقبة للتنفيذ الأمثل لوثيقة "التحول الأساسي للتعليم". .
واصل الرئيس تعزيز جودة التعليم والتعميم والموجهة نحو العدالة والموجهة نحو الأسرة من بين السمات المهمة لوثيقة التحول الأساسي للتعليم وشدد على ضرورة تنفيذها بطريقة موجهة نحو المدرسة.
واعتبر آية الله رئيسي في جزء آخر من خطابه أن "تطوير وتحسين التعليم والتدريب" من المؤشرات المهمة للتقدم في العالم ، واعتبارا لأهمية استخدام الأراضي في تلبية احتياجات نظام التعليم. : في هذا الصدد ، فإن تفعيل المعاهد الموسيقية وخلق المهارات علاقتها بقطاع الصناعة والزراعة فعالة للغاية.
كان اقتراح إنشاء مراكز إرشاد تربوي للطلاب باستخدام قدرة المتقاعدين ، وكذلك اقتراح إنشاء مدارس حكومية بمساعدة المبتكرين التربويين ومشاركة الناس والمحسنين ، بمثابة التوجيهات التالية للرئيس في مجموعة كبار مديري التعليم.
وقال آية الله رئيسي إن الغرض من المدارس الحكومية هو تقليص مسؤولية الحكومة وحصرها في دور داعم وتوجيهي في التعليم ، وقال: في هذا النموذج يمكن ترك مسؤوليات مهمة للناس ، وخاصة العائلات.
كما اقترح الرئيس تشكيل لجنة مشتركة بين منظمة البرنامج والميزانية ووزارة التربية والتعليم لمراجعة الحلول لتوفير التعليم الأمثل للفرد ، وذكر:
على وزارة التربية والتعليم أن تولي اهتماماً خاصاً لتحسين الإنتاجية في نظام التعليم في الدولة ، لأن زيادة الإنتاجية في هذه الوزارة سيكون لها بالتأكيد تأثير على تحسين جودة تعليم وتدريب الطلاب.
كان تطوير وتعزيز مراكز التنمية الفكرية للأطفال والمراهقين أحد المبادئ التوجيهية الأخرى التي اقترحها الرئيس في هذا الاجتماع.
واعتبر رئيسي حماية جيل اليوم وشباب الوطن مسؤولية جادة واستراتيجية لوزارة التربية والتعليم وقال:
لن يسمح مسؤولو هذه الوزارة وبالتعاون مع أولياء الأمور والأسر للعدو باستخدام محتويات مراكزنا التعليمية بما يتماشى مع أهدافهم ، لكن المراكز التعليمية ستخلق مستقبلاً مشرقًا وواعدًا للشباب والجيل الشاب. .
وفي النهاية أشار الرئيس إلى تنفيذ خطة تصنيف المعلمين في الحكومة الجديدة بعد 11 عاما وقال: بالنسبة لحكومة شعبية ، فإن أساس العمل في تنفيذ هذه الخطة هو تحسين وضع المعلمين وزيادة جودة المعلمين.
وقبل كلمة رئيس الجمهورية قدم وزير التربية والتعليم يوسف نوري تقريراً عن أنشطة هذه الوزارة في العام الماضي متضمناً بعض الإجراءات التي تم اتخاذها ومنها عملية تنفيذ وثيقة التحول الجوهري للتعليم واستخدام القدرات من الشركات القائمة على المعرفة في تطوير الأنشطة التعليمية .
اکتب تعليق جديد