الرئيس في لقاء جماعي لشخصيات ثقافية ونشطاء تربويين بالدولة: لا يمكن تصور إيران القوية بدون تعليم قوي

وشدد الرئيس على أن إيران القوية لا يمكن تصورها بدون تعليم قائم على المبادئ وتعزيز التعليم ، وقال: "إن ما يتم إنفاقه في مجال التعليم هو استثمار لضمان التنمية والتقدم المستقبلي للبلاد".

وفقًا للعلاقات العامة والشؤون الدولية التابعة لمنظمة البحث التربوي والتخطيط ، نقلاً عن قاعدة المعلومات الحكومية ، شدد آية الله السيد إبراهيم رئيسي على الحاجة إلى دعم عملي للمعلمين في لقاء تعاطفي مع مجموعة من التربويين والناشطين في هذا المجال. وأضاف: "الحكومة عازمة على الاهتمام بجميع جوانب القانون الخاص بترتيب المعلمين من أجل تعزيز كرامة العاملين في المجال الثقافي وبالتالي اتخاذ خطوات لتحسين جودة التعليم في البلاد".
وأضاف الرئيس: "للأسف ، فيما يتعلق بترتيب المعلمين ، تم تسليط الضوء على القطاع المالي فقط ، ولكن تم تجاهل الأبعاد الأخرى التي يمكن أن تحسن وضع التربويين في المجتمع ، وهو نوع من القمع ضد هذه الطبقة المتعلمة".
ووصف الدكتور رئيسي تنفيذ وثيقة التحول في التعليم بضرورة وقال: "هذه الوثيقة من وثائق المنبع والحكومة ستتابعها وتنفذها بالتأكيد كأهم وثيقة".
كما شدد الرئيس على ضرورة متابعة وضع صندوق المحمية الثقافية قائلاً: "إن متابعة وضع هذا الصندوق من أهم اهتمامات اختصاصيي التوعية ومن الضروري للمسؤولين المعنيين العمل بجدية في هذا الشأن. مراعاة واتخاذ خطوات لمعالجة مخاوف المعلمين ".

كما انتقد آية الله رئيسي وجود أنظمة عديدة ومتفرقة في مجال التعليم وشدد على ضرورة تنظيم هذه الأنظمة ، ودعا وزير التربية والتعليم إلى البدء في هذا العمل في أسرع وقت ممكن لتنظيم هذا المجال.
وأشاد الرئيس بالجهود والجهود الرحيمة التي يبذلها معلمو بلادنا في حقبة كورونا الذين لم يتركوا مجال التعليم للطلاب ، وقال: أعزائي المعلمين في حقبة كورونا دخلوا الميدان فعلاً وحاولوا بإبداع ومبادرة لتعليم أطفالنا القيام بذلك. لا تقاطع ولا تسقط.

وفي جزء آخر من خطابه ، تناول الدكتور رئيسي القضايا التي أثيرت بشأن الاستخدام الأمثل للحيز المدرسي من أجل تحسين التعليم ، وقال: "من الضروري محاولة الاستخدام الأفضل والملائم للقدرات والمرافق الموجودة لزيادة الإنتاجية . ".
كما أشار آية الله رئيسي إلى أهمية جذب الموارد البشرية الكفؤة والشابة والثورية إلى هيئة التعليم وذكّر بالمكانة المهمة لجامعة "تدريب المعلمين" في هذا المجال ، فقال:
تحتاج الجامعة اليوم إلى موارد بشرية ملتزمة ومتخصصة في مجال البنية التحتية التعليمية.

وبخصوص ملاحظات أحد المشاركين حول تحول مجلس التعليم العالي ، قال الرئيس: "مع احترام كل المحاربين القدامى والذين عملوا في مجال التعليم ، من الضروري اليوم أن يكون مجلس التعليم العالي غرفة يجب أن تخلق فكرة إحداث تحول تعليمي في الدولة خريطة ويجب أن تسود فيها نظرة جديدة ومبتكرة مع وجود القوى التحويلية.
وأضاف الدكتور رئيسي: "هناك العديد من القوى المختصة والملتزمة في مختلف أنحاء البلاد والتي يمكن أن تكون مصدر التغيير في مختلف المجالات ومن الضروري الاستفادة من هذه القدرات".
في هذا الاجتماع ، أعرب 16 تربويًا وناشطًا في مجال التعليم في الدولة في خطاباتهم عن آرائهم ومقترحاتهم لتعزيز وتحسين التعليم وحل مشاكل التربويين.
زيادة المساحة التعليمية للفرد في المناطق المحرومة ، ودعم المعلمين العاملين في المناطق المحرومة ، وتقوية مساعد الباحث ، وخلق ثقافة إعادة تدوير النفايات الورقية واستخدامها لبناء المدارس ، وتحسين جودة مناهج مدرسي القرآن ، وتحسين أساليب تدريس القرآن في المدارس ، إعداد واستكمال معدات ورش العمل في المدارس المهنية ، والاهتمام بالتعيينات في مجال التعليم ، والتعامل مع مافيا الكتب المدرسية ، وحل مشاكل وتحديات التعليم البدوي ، وتحسين جودة المدارس الحكومية وتوحيد المدارس في جميع أنحاء البلاد ، مع الاهتمام إلى نظام النقل للطلاب ذوي الإعاقة ، كان الاهتمام بموازنة حقوق المعلمين ، والتركيز على العدالة التربوية ، وحل مشاكل جامعة تربية المعلم من بين مواضيع كلمات المتحدثين في هذا الاجتماع.