أبلغ نائب الوزير ورئيس منظمة البحث التربوي والتخطيط الإدارة ومستويات الخبراء في هذه المنظمة حول "التدوير التحويلي في النظام الفرعي للمناهج".
أفادت العلاقات العامة والشؤون الدولية بمنظمة البحث التربوي والتخطيط ، صباح اليوم ، بهدف تجديد العهد الخاص بالأنشطة التطورية لمنظمة البحث التربوي والتخطيط ، عن استراتيجيات التدوير التحويلي في النظام الفرعي للمناهج. وفي هذا البلاغ ، أكد الدكتور حسن ملكي ، وهو يقدر جهود جميع المستويات العلمية والخبيرة في هذه المنظمة: علينا حماية حب المنظمة وألفةها ، وتشجيع بعضنا البعض في ظل الوقت الديني. نتمنى الصحة والكرامة لكل زميل ، يتم تقديم المنعطفات التحويلية في النظام الفرعي للمناهج الدراسية لتذكيرنا بالعهد الذي قبلناه على طريق التغيير.
أعلن رئيس المنظمة البحثية عن مناوبات النظام الفرعي للمناهج في شكل إستراتيجية على النحو التالي:
حركة المنظمة:
• من منهج "موجه للموضوع" إلى منهج "قائم على التدريب" لاكتساب الكفاءات
• من تخطيط المناهج "المركّز" بالكامل إلى تخطيط المناهج "على أساس المشاركة الفعالة للعناصر والعوامل التي ينطوي عليها التعليم" على جميع المستويات
• من منهج "أحادي الجانب" إلى منهج "متعدد الجوانب" (هيكل ثلاثي)
• من منهج "موجه نحو النتائج" إلى منهج "موجه نحو النتائج" (تحقيق الكفاءات على مستوى المنتج ومستوى مخرجات النظام وعواقبه على مستوى المجتمع)
• من موضوعات التعلم إلى عملية تحقيق التفكير وفهم المعنى
• من فصل البرامج التعليمية إلى منهج متكامل
ومن الجدير بالذكر أن المجموعات العلمية في مكاتب التخطيط والكتابة لهذه المنظمة قد أرست أسس حركة التحول بناءً على وثائق التحول لنظام التعليم في الدولة ، مثل وثيقة المنهج الوطني ووثيقة التحول الأساسي.
اکتب تعليق جديد