الهوية الطلابیة في الفترة الدراسيةكتب حجة الإسلام والمسلمين علي ذوعلم ، نائب الوزير ورئيس هيئة البحوث والتخطيط التربوي ، مقالاً يناقش "هوية الدورات الدراسية" ملخصه کالتالي :
يعد تحديد هوية الدورات الدراسية ، بناءً على منطق واضح وفي نظام متكامل وشامل ، استنادًا إلى الأسس النظرية البارزة للوثائق التطور البنیویة ، أحد ضرورات نظام التعليم الرسمي والعام في جمهورية إيران الإسلامية. تتم مراجعة وتوثيق للوثائقي والاعتماد على صلاحية كل دورة ، وكذلك في إعادة تصميم المناهج والبرامج التعليمية وتحديد وزن كل مجال أو مجال من مجالات التعليم والتعلم في الجودة الشاملة للمناهج والتدريب والدور. سيكون من المهم.
استنادًا إلى ما تم كتابته في هذه المقالة ، يمكن أن تكون الكلمات الرئيسية الثلاث للطبيعة والهوية والحضارة هي الأساس لتحديد هوية الدورات الأكاديمية. لذلك ، يمكن تعريف دورة التعليم الابتدائي القائمة على "الطبيعة" بالتشديد على "آداب السلوك" و "المهارات" في السنتين الابتدائيتين في المدرسة الابتدائية ودورة التعليم الثانوي الأولى القائمة على "الهوية" والدورة الثانوية الثانية القائمة على "الحضارة".
يجب تحديد الفروق والتأكيدات في كل فترة تحت هوية كل فترة. يتم التأكيد على أن هذه الفئات الثلاث متشابكة ومتشابكة للغاية لدرجة أنه من خلال التأكيد على واحدة منها - لكل فترة - لا ينبغي للمرء أبدًا تجاهل الكلمات الرئيسية الأخرى ، وفي التفسيرات التفصيلية والأفكار المتخصصة والمتخصصة. يجب توضيح وزن كل منها وكيفية التعامل معها ، وكذلك المفاهيم الثانوية التي تشكل هوية كل فترة.
إن شاء الله
اکتب تعليق جديد