أفاد تقریر عن العلاقات العامة والشؤون الدولیة لمرکز البحث التخطیط التعلیمي صرح حجة الاسلام و المسلمین الدکتور علی ذوعلم في القمة التي استمرت ليوم واحد ، لرؤساء التعليم في محافظة كرمان :أن تربیة طالب یطرح الائسلة ، والمفكر و عبقری هو أهم مهمة للتعليم في اتجاه الهوية وثقافة المدارس في البلاد يؤدي إلى خلق بحوثا الهامة في المیرة التربویة وتعزيز ثقافة البحوث هو جوهر المدرسة و إحدى المهام الرئيسية لوثيقة التطور البنیویة للتعليم.
وفقا لمكتب الإعلام والعلاقات العامة للتربية والتعليم في محافظة كرمان ، حجة الإسلام ، والمسلمين علي ذوعلم ، يوم الخميس 2 مارس ، 2019 ، في القمة التي استمرت ليوم واحد ، لرؤساء التعليم في محافظة كرمان ، فإن الوثيقة التطور البنیویة للتعليم.
وصلت إلى مرحلة النهاية من النضج الإداري أن التغيیر في رؤوساء لم يكن لها أي تأثير على عملية تنفيذ هذه الوثيقة ، وتم تطوير سجل حافل ومنطقي وثقافي في هذا الصدد.
مع النهج التعاوني للتفاعل والتآزر ، ينبغي أن نتخذ الخطوة الثانية في تنفيذ الوثيقة التطور البنیویة للتعليم.
قال ذوعلم : إن المدرسة هي منصة مثالية لتنمية الحياة ، وقال إن التعليم عملية مستمرة وتفاعلية وتشاركية لترسيخ هويات الأفراد.
وأضاف: "إن أعمق ملحمة تتشكل في البشر والتي يشاركون فيها هي الهوية الإنسانية التي تقوم على فكر عميق وواقع الوجود الإنساني على العلم ، العقل ، والمعرفة".
إذا كانت هوية المجتمع متجذرة وعميقة ، فإنها ستعطي جميع أبعاد الحياة. واحدة من أهم وظائف الدراسات و البحوث هي تحويل المدرسة إلى منظمة تعليمية وتركز على البحث في المدرسة.
إذا كان الطلاب مدربون ، فإن الفضاء الأكاديمي الديناميكي والرشيق يسيطر على المدارس ، ويلعب المعلم كباحث دورًا مهمًا جدًا في تحقيق وإيجاد هذا الفضاء العلمي.
وقال إنه ينبغي التحقيق في أساس العمل في التعليم لأن الإنسان له أبعاد محتملة وينبغي أن يتحول إلى تعلم عن طريق التعلم والتعليم والبحث.
اکتب تعليق جديد