أفاد تقریر عن العلاقات العامة والشؤون الدولیة لمرکز البحث التخطیط التعلیمي صرح الدکتور مهدی نویدادهم : يبدو أن الدراسات المستقبلية تشير إلى أن التغيرات في العالم في المستقبل أكثر خطورة مما هي عليه اليوم.
وأشار إلى أهمية مناقشة تغييرات الأجهزة والبرمجيات ومواجهة نماذج جديدة ، قائلاً: "يجب أن نذهب بنظرة سريعة على المستقبل ونشجع أطفالنا على العيش في المستقبل". يقول البعض أن المنهج الذي نكتبه يدرس في المدرسة وهو بعيد كل البعد عن المدرسة من أجل تحقيق الأهداف.
نحتاج إلى توقع هذه المشكلة في المستقبل. نحن بحاجة لمعرفة كيفية تعليم أطفالنا في مستقبل التفكير العالمي. إن مهمة المدرسة على مستوى الحضارة الإسلامية هي تثقيف الطلاب العالميين.
نحن ننتقد خريجينا لعدم امتلاكهم القدرة على التحدث إلى لغات أجنبية أخرى ، وهو أمر صحيح ويجب أن نكون على هذا البرنامج .
وقال: "إن مدرسة المستقبل ، على عكس مدارس اليوم ، لا يمكن أن تتمحور حول المجموعة" ، فنحن نواجه الآن مجموعة من الطلاب في الفصل ، ويبدو أن الحضارة المستقبلية فردية. إذا كان هذا هو الحال ، ينبغي للتعليم أيضا النظر في التعليم الفردي. البرامج التعليمية الافتراضية هي أيضًا جزء من هذه الفئة. الأمر صعب للغاية وعلينا التفكير فيه. نحن بحاجة إلى حل التحديات النظرية والعملية التي يتعين علينا حلها ، وعلينا أن نفكر فيها وأن يكون لدينا معلمين موثوقين في إطار الحضارة الدينية والإسلامية.
اکتب تعليق جديد