المنافسة تأخذ النظام التعلیمي نحو التعلم

أفاد تقریر عن العلاقات العامة والشؤون الدولیة لمرکز البحث التخطیط التعلیمي  الندوة الفکریة  بحضور الأستاذ کوروش فتحی واجارگاه حول قضية: الاختلافات في الأجيال وظهور نموذج تعليم إدارة التعليم لإدارة التعلم في ظهيرة يوم الاثنين 24/10/97 في قاعة مجمع القاعة بحضور مجموعة من الخبراء والمديرين والخبراء و تم عقد التعليم خارج المدرسة.

في الاجتماع ، تحدث الدكتور فتحي أولاً عن تحديات الحياة البشرية التي من شأنها أن تطغى على كل النظام التعليمي ، بما في ذلك: البيئة ، التكنولوجيا الحيوية ، الذكاء الاصطناعي والطاقة النووية.

وهو يعتقد أن ثقافة التعلیم يجب أن تحل محلها ثقافة التعلم ، ففي ثقافة التعلم ، لا يوجد معنى في الزمان والمكان ، بل هو تعليم مستمر وغير مركزي ، ويقوم على نقل المعنى وبهدف التأثير وتحقيق النتيجة ومن حيث الجدارة. بينما تعتمد ثقافة التدريس على المعلم والكتاب والزمان والمكان ، حيث تكون المهارات الأساسية ونقل المعرفة مهمة.

وقال فتحي: "إن أفضل الموارد والمحتوى التعليمي لن يختفي دون إدارة وتعلم مسار التعلم. ففي ثقافة التعلم ، تكون المسؤولية ذاتية التعلم ، ويشجع الأداء البشري على أن يكون مكانًا لجميع الأغراض التعليمية".

"نحن بحاجة لتطوير تكنولوجيا التعلم ، وعلاوة على ذلك ، سنرى تلاميذ المدارس وخيبة الأمل بين مديرينا والمدرسين والطلاب" ، وأكد.

وقد أشاروا في النهاية إلى أننا: نحتاج إلى إعادة التفكير في نظام التعليم المدرسي واختيار مدرّسينا ، لأن نظامنا التعليمي قد تُرك فجوة إلى أقصى حد ممكن عن الفضاء العلمي والتقدم التكنولوجي في ذلك اليوم.