هذا العام ، العام الاخیر لتطوير الكتب الجديدة

أفاد تقریر عن العلاقات العامة والشؤون الدولیة لمرکز البحث التخطیط التعلیمي ، وقال الدكتور الحیدر تورانی : "نظراً لأن هذا العام هو العام الأخير لكتابة كتب جديدة ، فإن نيتنا هو أننا لن ندخل هذه الفئة مرة أخرى في العام المقبل". لأن الهدف الأساسي هو محاذاة محتوى الكتب المدرسية مع وثيقة التطور. لكن هذه ليست نهاية لعملنا في المستقبل ، علينا أن نجعل التقارب. هذه العملية تتطلب المزيد من التفكير والتفكير. لذلك ، يجب مراجعة محتوى الكتاب من خلال خلق جو مريح ، وإذا لزم الأمر ، يجب إجراء تغييرات طفيفة.
 بعد التكيف ، يجب أن تكون الكتب المدرسية مستدامة ودائمة. بالإضافة إلى تحديد المشاريع البحثية وتقييم محتوى الكتب ، يجب تحديد فعالية كل منها. تحديد وتعزيز العوامل التي تؤثر على تعميق تعاليم الطالب.
يجب أن يكون هناك تناوب في نوع من عرض المديرين التنفيذيين. من بين التناوب هي تغيير مظهر التنوع واستخدام المناهج بدلا من الاحتكار والهيمنة على الكتاب المدرسي. لأنه يعتقد أنه لا يمكن نقل كل شيء من خلال الكتاب المدرسي. في بعض الأحيان يمكن لزيارات الطرق أو الصناعات أو الشرطة واستخدامها للقدرات أن تنقل الكثير من المعلومات إلى الطلاب. على الرغم من أنه يتم أحيانًا فرض رسوم على حجم الكتاب ، ويقول بعض الأشخاص أنهم يهتمون بكثافة المحتويات ، إلا أن حجم الكتاب الدراسي مرتفع.
محتوى صفحات الكتاب الأبيض متاح للمعلمين الذين يمكنهم استخدام هذه السعة وفقًا لاحتياجات ومتطلبات المنطقة. كما توفر الساعات المجانية والوصفية وشبه الإلزامية فرصًا للمدارس والمدرسين في المنطقة لنقل الطلاب إلى ما يعتبرونه مناسبًا لمتطلبات البيئة الجغرافية. على وجه الخصوص ، فإنه يوفر فرصة جيدة للمشاكل الاجتماعية والاستبعاد الاجتماعي ، وسوف يكون لدى اختصاصيي التوعية أيضا فرصة للتعبير عن أنفسهم.